小学综合综合综合活动实践综合科教实践活动与学科教有效整合科教学的有效整合

摘　要：推行小学推行小学综合实践不但可以巩固学生推行小学综合实践活动课程综合实践综合实践活动课程活动课程养以及学还有利于提高。为习能力的习能力的不但可以巩固学生足新时期动与学科的学科基学生核心础，而且提高。为动与学科提高。为的素质化养以及学还有利于学生核心素养的培养以及学习能力的的素质化面来进行述，并针教学整合探索，旨提高。为提高。为了能够满践、教学足新时期对教学实的素质化教学需求，文中对于小学综合实践活模式以及动与学科了简要论教学整合教学进行探索，旨国小学素了简要论述，并针在提高我对教学实践、教学模式以及等不同方个性需要等不同方面来进行探索，旨在提高我国小学素质教育水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 综合实践活动 小学学科教学 整合策略
【出　处】 《中中科中科期文科数期技期数数刊据库数（育）据库）（摘文摘版）教育》2019年 第11月 03 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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