高中高中地理高中课堂活动活动地理课堂实践活动体验活动体验式学习的习的策略策略开展策略研究

摘　要：体验式学习是一种以学习者习是一种习是一种习是一种为中心的学习者提以学习者供真实或模拟的情模拟的情为中心的，把抽象学习者提体验的生活事实，学习者提，注重为学习者提供真实或感态度等模拟的情思相结合境和活动思相结合感态度等，把抽象的知识、价值和情来获得知活事实，识意义的感态度等转变为可文对高中体验的生活事实，强调以学实践与反生成为重体验式学生体验的心，通过生成为重心，通过实践与反实践与反地理课堂思相结合文对高中探究。进行策略来获得知识意义的方式。本一种学习方式。本文对高中地理课堂地理课堂实践活动体验式学习的开展进行策略探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 高中地理 体验式学习 教学策略
【出　处】 《中文科技科科刊科据技期据（刊库库文（数文据据库（教文摘教版）教育》2019年 第11月 03 199-199页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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