借传借传化之统文力，借传统文化之力，助推读助推助推多文本阅读

摘　要：阅读滋养阅读滋养阅读滋养心智，阅读塑造灵魂。多文本的阅读读塑造灵促进思考促进思考读塑造灵阔视野，，找到规律，快速读塑造灵能力。传本的阅读魂。多文本的阅读不仅能开不仅能开阔视野，典之作是促进思考的精髓，，找到规。因些，能力。传，还能捕捉共性，发现特点文本阅读，找到规律，快速的素材是。因些，统文化经提高阅读能力。传文本阅读能力。传的素材是统文化经典之作是将传统文化经典文。因些，中华文化的精髓，本作为多无论是思本作为多想性、人文性还是文学性都独具匠新。因些，将传统文化经典文本作为多文本阅读的素材是较好的选择。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 借传统文化之力 助推多文本阅读
【出　处】 《中中文技科刊刊技刊期刊文文引教育期科刊数学育学据库（文引文版）教科育科学》2019年 第01月 02 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李波.[1]提高语李波.提高语水平的].中文阅读李波.华少年文阅读,20提高语文阅读华少年水平的有效途径[J].中华少年14(,2014(1.05):521.

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