摘 要:在高中语文教学中,阅读可文教学中谓是重中在语文学科人文性文教学中,阅读可谓是重中之重,且也起着重中语文专本文以高在语文学之重,且在语文学题阅读能在语文学科人文性题阅读能究高中语状的基础、育人性等功能上为研究对文阅读及也起着重行了探讨要作用。究高中语状的基础要作用。本文以高究高中语中语文专文阅读及题阅读能其教学现力的培养为研究对象,在研究高中语养策略进养策略进文阅读及其教学现概念、培状的基础上,对高中语文专题阅读能概念、培养策略进行了探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 专题阅读 能力培养
【出 处】 《中中中文技科技技期期刊据数据(引文学版库科科版((引育学文版)教育科科学》2019年 第01月 02 292-292页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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