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关于高中物理课堂教学优化中创新教学方法的思考

《教育》2018年 第10月 03 | 陈翼 重庆市渝高中学校,重庆400000

摘 要:高中物理是一门富有挑战性的学科,学生要想学好物理,需要具有很好的思维能力、理解能力,而教师要想提高物理教学效果,也必须有所思考和创新。本文以提高高中物理教学有效性为目标,重点阐述了优化物理课堂教学的四个新方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 教学情景 教学创新 课堂教学 高中物理
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 25-25页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]翁锦璋.现代物理学渗透于高中物理教学的研究[J].新课程(下),2016(07):5.[2]姚妍妮.试论高中物理高效课堂的教学方法[J].技术物理教学,2013,21(01):85-86.[3]熊铁生.新课程理念下高中物理课堂教学模式的构建[J].考试周刊,2017(04):126-127.[4]申晓静.翻转课堂在高中物理教学中的应用[J].文理导航(中旬),2017(05):31.[5]张玲.优化教学理念——在高中物理课堂教学中运用物理学史组织教学的重要性[J].新课程(下),2017(10):150.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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