如何改善初中历史课堂教学低效化的现象
《教育》2018年 第10月 03 | 牛双庆 新疆第十二师二二二团子女学校,新疆阜康831505
摘 要：新式教育理念逐渐应用到初中历史的教学当中，历史教师不断更新自己的教学方法，为学生们提供优质的教育模式，培养学生们对历史学科的学习热情，让学生们能够主动学习和了解历史知识。本文从初中历史课堂的教学方法入手，浅析改善课堂教学低效化的问题，希望能够给历史从教人员一些启发。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 初中历史 课堂 教学 低效化 措施
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 34-34页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]祖秋丽.初中历史课堂教学低效化现象分析及对策[J].现代阅读.2013[2]顾宗霞.浅析初中历史课堂教学低效化的现象和对策[D].学苑教育.2014
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