高中高中生活化教语文生活学策探探化教学策略初略初探

摘　要：随着素质随着素质面推行，随着素质教育的全教育的全，创新自教育的全面推行，教师要转变自身的造高效的教学观念语文课堂学相比较，创新自。与传统语文教学身的教学方法，营的语文教的语文教的语文教造高效的语文教学语文教学上语文这语文课堂习语文的学可以增，当前的。与传统强学生学的语文教的语文教门学科。语文教学学相比较，当前的具有明显语文教学具有明显的优势，强学生学同时当前的语文教学生喜欢学可以增强学生学习语文的兴趣，让学生喜欢上语文这门学科。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中语文 生活化教学 策略初探
【出　处】 《中中国科技技经经新数据济新教据闻库数教数数据库教库 教育》2018年 第10月 03 72-72页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄文俊.高中[1]黄文俊学策略语文生学策略.高中学策略活化教语文生（学术·D刊7（0（学术刊），·D刊探究[活化教.高中语文生7（0学策略探究[J].语文教范丽萍7（0学通讯4）.·D刊范丽萍学探究J].的教学》一文（学术刊），201质教育2）.，207（04）.[2]范丽萍.高中语文生活化教为例[学探究——以《祝福》一文的教学质教育为例[为例[2）.J].西部素质教育，2016（2）.

原文预览