新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘　要：小学数学教材中的理论知识和公式方程，表面看着与实际生活毫无联系，但是在实践应用上却有着无可比拟的影响力，也就是说将数学知识与生活实际进行有机结合，是势不可挡的教育趋势。传统的小学数学教学中，教师只注重应付考试的理论知识，导致学生掌握的数学知识与身边的实际生活严重脱轨，数学的有效性受到抑制。因此为了加深小学数学与生活的紧密联系，就需要教师在教学过程中运用生活化的理念，指引学生站在数学的角度看待生活中的各种问题，切实有效的提高小学生的数学成绩。本文就新课程背景下小学数学教学生活化进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 小学数学 生活化教学
【出　处】 《教育》2018年 第10月 03 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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