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浅谈如何提高初中信息技术课程的有效教学

《教育》2018年 第10月 03 | 陶志梅 四川省甘孜藏族自治州道孚县第二中学校,四川道孚626400

摘 要:随着信息技术的发展和电子信息技术的广泛应用,掌握信息技术变得尤为重要。但是,由于种种原因,我国的初中信息技术课程并未引起部分地区学校的关注。特别是甘孜州地区更未引起关注,这样造成了初中信息技术课程效率低下,不仅影响学生未来就业,也不利于初中教学的长远发展。初中信息化教学过程中存在哪些问题,有哪些有效措施可以提高初中信息技术课程的教学效率,并对此进行探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 存在的问题 问题及对策 培养学生兴趣
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 152-153页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]初中信息技术课程中如何实现有效教学[J].林建伟. 学周刊.2016(22)[2]用心“拧紧”初中信息技术课堂教学的闸门[J].笪进河. 赤子(上中旬).2015(16)[3]浅谈初中信息技术教学策略[J].张剑. 现代阅读(教育版).2013(03)[4]初中信息技术教学中活动教学的应用实践[J].姚旭春. 中国校外教育.2016(05)[5]初中信息技术有效教学途径浅析[J].尚美英. 赤子(上中旬).2015(12)[6]初中信息技术多样化教学方式探究[J].邱建勇. 亚太教育.2016(08)

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来源期刊
教育 《教育》
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