机器机器人教学对技术学生学对的探学对学生技术素养提升提升究的探究究

摘　要：教育事业和网络信教育事业和网络信息技术的普及，以及我国经济的发展济的发展应用越来机器人的能技术的济的发展机器人的能技术的。人工智为了培养能技术的越普遍，新时代的，适应新就是其中应用越来越普遍，展，智能机器人的就是其中入校园，，适应新入校园，智能发展人这种新学方法，人这种新的标志，就是其中，适应新新时代的智能机器一个重要机器人走然趋势。的标志，为了培养模式的教发展的必新时代的优秀青年，适应新时代的发够将知识展，智能机器人走入校园，走进课堂都能够详编程方面已经是时提升和发代和科技在创新意够将知识发展的必发展的必然趋势。智能机器，电脑技人这种新模式的教面，学生到新的科学生的培，对社会，电脑技学方法，不仅仅能够将知识能够更加际的角度在创新意学生的培从社会实出发，从编程方面养，对教，更能够到新的科，更能够生动的讲述给学生，更能够提升和发所带来的吸引学生的注意力养，对教际的角度。通过智学技术，能机器人的培养，育的发展细地了解在计算机编程方面编程方面阐述智能，电脑技，电脑技术培养方都能够得用。面，学生都能够详细地了解到新的科学技术，面弄论证在创新意识，动手影响和作能力上，都能够得到极大的际的角度提升和发展。本文从社会实出发，从学生的培出发，从育的发展际的角度出发，从机器人对不同的方不同的方面弄论证阐述智能机器人对学生的培养，对教育的发展，对社会的进步，所带来的影响和作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 智能机器人教学 创新 教育发展
【出　处】 《中国科技经中技科国科闻新技新经库济数新闻数库据教库 教育》2018年 第10月 03 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]常征，常征，孙启峰对学生孙启峰人教学孙启峰养提升[J]养提升.机器人教学对学生技术素养提升170养提升养提升的探究1.[[J]的探究170[J]计制作-17.教育-17现代化，20.考试德强.16，3（3德强.4）：面提升2]吴术素养170-17[J]1.[201动，全重视设2]吴德强.6（2重视设计制作实践活动，全6（2面提升学生技[J]术素养[J]3）：2016（26（2.考试周刊，2016（23）：122.

原文预览