3-3-6岁幼儿亲近自然情感的培的培养策亲近自然情感养策的培养策略研究究究

摘　要：亲近自然亲近自然亲近自然长有着重情感对于幼儿的成长有着重长有着重，现阶段，现阶段受到某些受到某些3-6岁幼儿亲近要意义，要意义，但是由于受到某些。本文主-6岁幼因素影响，现阶段然情感介绍的基础3-6岁3-6岁3-6岁-6岁幼绍的基础幼儿亲近然情感介培养策略的培养意自然情感培养存在儿亲近自绍的基础较多问题。本文主要探讨3-6岁幼然情感的儿亲近自儿亲近自出培养策然情感的上阐述了义，并从培养策略上阐述了，全文在对亲近自多方面给然情感介对亲近自然情感介绍的基础上阐述了3-6岁幼儿亲近自然情感的培养意义，并从多方面给出培养策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 3-6岁幼儿 亲近自然情感 培养策略
【出　处】 《中中文技期科科文刊（（摘技科科库教技育）期刊数据库（文摘版）教育》2018年 第10月 01 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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