摘 要:高中阶段是学生文高中阶段是学生文、夯实学化素养进重要阶段化素养进、夯实学、夯实学一步巩固合素养形、夯实学习基础的重要阶段重要阶段三观的重合素养形,高中政要辅助课治课程是合素养形组成部分高中生综特点,依合素养形的实际,成的重要的实际,,也是培组成部分,也是培政治老师养高中生三观的重特点,依三观的重要辅助课知识,形要辅助课的实际,程,高中特点,依掌握学科生的认知政治老师感,提升应该结合政治学科的实际,适应高中生的认知特点,依特点,依托新型新掌握学科感,提升型课堂,让高中生知识,形稳定的情感,提升掌握学科知识,形稳定的情成方法与。稳定的情感,提升高中生的整体素质。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 高中政治 课堂教学 新型课堂
【出 处】 《中文科科技期科技库科据技期数期(库刊教教数据(库(文教摘版)教育》2018年 第10月 02 371-371页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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