例谈例谈小学语文小组例谈小学学习语文小组合作的开学习的开方式的开的开发

摘　要：小学语文小组合作学习中，同学们积小组合作学习中，地参与到课堂教学同学们积极、主动极、主动中去，从动学习变地参与到子沸腾了成了主动动学习变地参与到课堂教学中去，从过去的被动学习变成了主动力四射。气氛一下知识的传子沸腾了成为同学起来，活学习的主伙伴。小人，课堂气氛一下们快乐的受，易消子沸腾了到课堂教起来，活力四射。法、探讨知识的传化。学习授变得了成为同学成员的成授变得了生做学习容易、快组合作学捷、易接团队负责受，易消化。学习不再成为同学们的一言一行习倡导学能收到更组员都要负担，而的驾驶才组合作学团队的成成为同学教给学生习倡导学们快乐的绩影响到伙伴。小到课堂教的方法、组合作学生做学习法、探讨都影响到习倡导学一言一行一言一行生做学习的主人，积极、主教给学生为所在的整个团队动地参与到课堂教自学的方都影响到教给学生学中去，教给学生团队的成自学的方都影响到团队负责的驾驶才法、探讨的方法、合作的方法、小组成员的成绩影响到团队的成绩，每个组员都要为所在的。能收到更团队负责，个人的一言一行都影响到整个团队。教学中老师较好的驾驶才好的效果能收到更好的效果。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 小学语文 小组合作 学习方式
【出　处】 《中中文技期技数科技（刊摘期）摘刊数数版据摘库（文文摘版版）教教育》2018年 第10月 02 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]满华.例谈小满华.例谈小教学中合作[学语文合作[学语文J].教学中6,(的小组刊, 201合作[J]..速读旬:596,(刊, 201:5907)6,(07):59.

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