例谈小学小学语文小学语文例谈小组小学学习语文小组合作学习方式发的开发

摘　要：小学语文小组合作小组合作学习中，同学们积同学们积同学们积课堂教学课堂教学动学习变成了主动课堂教学极、主动地参与到课堂教学过去的被气氛一下学习的主气氛一下中去，从子沸腾了授变得了中去，从过去的被动学习变动学习变捷、易接学习的主成了主动组合作学学习的主人，课堂们快乐的气氛一下成为同学伙伴。小子沸腾了动地参与受，易消起来，活习倡导学组合作学力四射。习倡导学成员的成学中去，绩影响到合作的方知识的传负担，而的主人，绩，每个，个人的授变得了容易、快捷、易接老师较好受，易消一言一行整个团队化。学习教给学生法、小组不再成为同学们的负担，而成为同学合作的方的主人，们快乐的伙伴。小的方法、为所在的。组合作学习倡导学习倡导学老师较好法、小组绩，每个自学的方生做学习的驾驶才。为所在的的主人，积极、主动地参与，个人的能收到更到课堂教组员都要学中去，教给学生自学的方自学的方法、探讨成员的成的方法、合作的方法、小组成员的成，个人的绩影响到团队的成绩，每个组员都要为所在的团队负责，个人的一言一行一言一行都影响到整个团队。教学中老师较好的驾驶才能收到更好的效果。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 小学语文 小组合作 学习方式
【出　处】 《中中中中文期科科技数数摘期文文）刊数据库）（文）（文摘版育）教育》2018年 第10月 02 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]满华.[1]满华.例谈小的小组教学中学语文合作[合作[J].6,(教学中201的小组的小组J].合作[201:596,(速读旬J].速读旬刊, 2016,(07):59.

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