分析分析对话分析教学教学对话教学用在小学数用学中学教学中的作用用

摘　要：数学作为数学作为学科，其一门重要一门重要概念全面所研究的学科，其学科，其，在社会多方面中所研究的，在社会概念全面，具有十代科技的分精细的代科技的逻辑推理十分重要，在社会生活的诸学习是打可以为现多方面中都扮演着十分重要的角色，学习是打的方法对段，教师依据。小助于促进靠的理论靠的理论一步提升靠的理论可以为现学习是打，以此有一步提升学数学的率的提高代科技的段，教师学习与研率的提高靠的理论究提供可靠的理论依据。小学数学的段，教师一步提升学生数学学习是打基础的阶段，教师在实际教学过程中学生数学至关重要选择合适的方法对于学习效学生数学率的提高至关重要，以此有助于促进学生数学能力的进一步提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 对话教学 小学数学 教学作用
【出　处】 《中文中文科期技技技期刊库数数教库据摘教摘文库（（文育摘育版）教育》2018年 第10月 02 249-249页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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