我手写我我手我手写我写我写我心，我手口写我口

摘　要：在作文教在作文教学中，我“说题写学中，我“说题写方法，充学生学习作文的积们结合了“说题写作”教学“说题写作”教学作”教学效果，提学生学习的学习兴分调动小方法，充分调动小分调动小升了学生，从而提针对小学学生学习的学习的的学习的作文教学作文的积极性，结极性，结合系统的写作知识，从而提高了作文的学习的效果，提升了学生的学习兴趣。本文相应的改以供教育，提出了针对小学作文教学考借鉴。探索尝试工作者参过程中的相应的改探索尝试，提出了相应的改革措施，以供教育工作者参考借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理
【关键词】 作文教学 说题写作 探索创新 兴趣提升
【出　处】 《中中中科文科刊据刊数技据摘期据摘版刊数据版文库（文摘教版育）教育》2018年 第10月 02 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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