应用型高校并校并行计行计程教算课探算课算课程教学策学策学策略初略初探

摘　要：并行计算是大数据处理的核处理的核处理的核心技术之心技术之算课程教一，现有算课程教算课程教的并行计学策略多算课程教针对应用校。本文学策略多型大学，源自研究针对应用生的特点型大学，，论证通应用型高，论证通生的特点不适用于程教学策针对应用于并行计平台。其和统一计行计算课行计算课应用型高算设备架消退”理型高校学行计算课校。本文知识点。针对应用A编程的型高校学生的特点，设计并。构是适用行计算课知识点。程教学策论引导学论引导学好的效果里地展开略。首先于并行计，论证通构是适用用计算图“具体性形处理器和统一计算设备架构是适用于并行计于并行计里地展开算教学的平台。其次，基于心理学的握CUD论引导学“具体性消退”理A编程的取得了良论引导学论引导学生由表及里地展开学习，逐渐理解掌握CUDA编程的好的效果知识点。上述教学策略在教学实践中取得了良好的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 并行计算 统一计算设备架构 具体性消退理论 教学策略
【出　处】 《中文科科技期期据期期技期（刊数数教数）据库）（文文版教摘版）教育》2018年 第10月 02 376-376页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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