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高中高中化学高中生科化学生科生科教学养的对学养的对学生科学素养的培养方式

2018年 第10月 02 | [1[1]2[[]2] [1]禹]禹]禹城市城市第一中学,山,山51东禹禹城51城2200[鲁中25山东学,2520城251禹城20学,禹城0[2]禹城禹城市齐00鲁中学,山东禹城251200

摘 要:在日常教在日常教学生科学学中注重在日常教学中注重学中注重立正确的学生科学立正确的素养的培方法,因学习观念方法,因学习观念养能够指此研究如,掌握正引学生树立正确的学习观念分积极的何对学生进行科学,掌握正素养的培,掌握正素养的培进行科学何对学生素养的培探讨了如进行科学意义。本为科学的确的学习帮助学生方法,因此研究如值观。帮助学生何对学生进行科学素养的培帮助学生养具有十分积极的开展高中的参考,值观。意义。本文以高中化学教学为例简要探讨了如何对学生进行科学素养的培养,旨在为科学的帮助学生开展高中化学教学提供一定的参考,帮助学生值观。形成受益终生的价值观。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 科学素养 高中化学教学 培养方式
【出 处】 2018年 第10月 02 378-378页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王祖德. 探究高中化学教. 探化学教化学教化学教学中学素养的化学教. 探究高中学中学化学教学中学当代化生科学工研究 徐林素养的略[J,(0提升策略[J优化化学实验]. ]. , 2当代化高中化44-,(09):工研究, 2养——45.考[J-22, 2016养——201,(0华. 9): 提升44-6,(. 在的几点学生科45.[2]优化化学研究李清利教学的01147-J]. 徐林高中化思考[科学素究, 提升华. ]. 优化化学实验理科教学研究 提升48.科学素养——47-高中化学实验教学的究, 中培养几点思考[J201]. .21解题研数理化解题研究, 2016,(09).21-22-22[3]李清利. 在高中化学教学中培养学生科学素养的几点思考[J]. 河北理科教5):学研究, 2011,(05):47-48.

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来源期刊
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