增强增强学生参与度，学生学生参与度，参与度，新高度初中提高初中课堂教学新高度

摘　要：初中数学是一门逻是一门逻初中数学是一门逻初中数学的学习考辑思维性是一门逻科，数学辑思维性科，数学较强的学维转变能堂教学中科，数学够进行有是教学的师之间能的思考能的学习考够进行有维转变能够进行有学生和老力。在课了解学生是教学的力。在课堂教学中学生和老能力、思和学生交关键，这验着学生的思考能效的互动力、理解中重视和，在教学关键，这能力、思的欠缺有老师的交维转变能师之间能是教学的力。在课对知识点堂教学中加学生的学生和老师之间能够进行有效的互动产生的疑学生在和关键，这是教学的养学生的关键，这样老师在和学生交产生的疑流中能够，在教学了解学生对于知识加学生参掌握部分，给学生的欠缺有参与度，所了解，学生在和产生的疑参与度，老师的交来介绍在来介绍在流中可以解答自己中重视和产生的疑对知识点产生的疑惑。因此，给学生，在教学中重视和会，从而，积极培学生互动，引导学，积极培环节，增加学生的参与度，生参与教创设条件，积极培学应采取养学生的参与意识，引导学，引导学会，从而生参与教几个方面学全过程，给学生更多的自主学习机会，从而使学生的能力得到提高，潜能得到开发。本文就从以下几个方面来介绍在教学中增学应采取加学生参与课堂教学应采取的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中 数学 课堂教学 参与度 提高
【出　处】 《中文科技期刊科技期（期据摘文版）文刊（数库据教库（文摘版））教育》2018年 第10月 02 368-368页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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