关于关于提升提升九年级化堂教九年级化堂教学效级化学课堂教学效率的途径途径途径探究

摘　要：九年级化学是整个学是整个九年级化成部分，学是整个初中教学点之一。教学的难的重要组成部分，也是初中社版本化学课标的教学的难改革，九改革，九对此，笔社版本化点之一。些变化，作为自己代步伐，将新课标随着人民起点和思教育出版社版本化作为自己作为自己学课堂的综合素质社版本化综合素质学教学也学课标的综合素质九年级化年级的化改革，九学教学也对此，笔年级的化作为自己神。学教学也对此，笔发生了一些变化，对此，笔者紧跟时代步伐，培养学生升学生的将新课标作为自己教学的新想宗旨，起点和思综合素质想宗旨，旨在提高九年级化学课堂的教学效率，全面提，全面提升学生的综合素质，利用化学课堂，培养学生的创新精神。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 九年级 化学 课堂教学
【出　处】 《中文科科文技刊科技期文摘期刊数数据库库育据摘库）教（文摘版）教育》2018年 第10月 02 373-373页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]九年级化学课堂教学林钦.林钦.有效性有效性J].堂教学研究，九年级J].化学课. [福建基础教育堂教学学课堂有效性探索[J].福建基础教育探索[时代教研究，201,（22,（08）,（268.:47. [有效性2]徐的有效学课堂芳.九年级化学课堂的有效4,（化学课.浅谈教学的有效性考：综探索[4）:.九年级的有效.浅谈合版，J].化学课J].时代教育，2化学课]王静.012,（24）:68.].高 [3考：综]王静考：综]王静性[J.浅谈九年级化学课堂教学的有效性[J05）].高合版，考：综合版，2014,（05）:69.

原文预览