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谈高中数学合作学习模式的实效性探析

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 刘艳忱 黑龙江省桦南县第一中学,黑龙江佳木斯154402

摘 要:随着我国新课程改革的不断发展,如何结合学生的实际学习能力,探索和提高学习数学的效率,以及创新教学方法,充分培养学生的素质和能力,已成为高中数学教学活动中的重要课题。在高中数学教学过程中,合作学习模式的应用可以通过提高学生的合作意识和个人责任感,极大地促进教学效果的提高。本文将简要分析高中数学合作学习模式在新课程改革中应用的相关内容,旨在更好地促进中学数学教学质量的提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中 数学 自主 合作
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 277-277页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]乔丽娟.高中数学合作学习的教学策略[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2012,(02):173.[2]戴晓萍.高中数学合作学习实施方法简析[J].新课程学习(学术教育),2011,(02):92.

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