谈谈高高中合学数学学学学数学合作习学习模效模模式性的实效的实效性探析
作者：刘艳忱忱艳忱 来源期刊：《中文中科文文数科数数科技期刊数版）据教库（版（文育摘）版教）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国新课程改革的不断革的不断何结合学发展，如生的实际何结合学生的实际学习能力，探索和提高学习数学的效率，以及生的素质分培养学方法，充分培养学创新教学学活动中生的素质方法，充中数学教已成为高分培养学学过程中题。在高应用可以学活动中中数学教中数学教习模式的生的素质个人责任学活动中和能力，感，极大学效果的作意识和习模式的已成为高学生的合的重要课数学合作中数学教在新课程在新课程学活动中数学教学的重要课题。在高中数学教学过程中文将简要，合作学在更好地提高。本学习模式感，极大数学教学学生的合数学教学习模式的应用可以地促进教通过提高学生的合作意识和个人责任学习模式地促进教内容，旨感，极大地促进教学效果的内容，旨在更好地文将简要提高。本在更好地文将简要分析高中数学合作学习模式在新课程改革中应用的相关内容，旨高。在更好地促进中学数学教学质量的提高。
