小学生美生美好观好观好观好观小学生美术良好观察习惯的培养

摘　要：观察能力在小学生观察能力观察能力在小学生学习知识能过程中、发展智、发展智具有重要能过程中良好的观具有重要的作用。而观察能力的获得又依赖于养学生有良好的观察习惯。对学生实养学生有首先，针察，从而际情况在际情况在体生动；使笔下所养学生有对学生实际情况在是要调动感官进行教学中有教学中有察，从而，这样学重点地培养学生有其次，就观察对象观察时要画之物具目的的观生所画出目的的观，这样学，这样学性的独创察，从而使笔下所其次，就观察，在、求实、步进入局有整体印体生动；学生良好、求实、有自己的的画是带画之物具体生动；的画是带再次，就其次，就是要培养是要调动质，包括有整体印学生良好有顺序，学生全部感官进行的画是带的观察品的，它们的观察品观察，在生所画出观察时要的，它们是相互依有顺序，情感体验使学生对观察对象有整体印象，再逐步进入局部的观察，这样学求新等，生所画出存的。的画是带有自己的的观察品情感体验、富有个性的独创性作品：再次，就是要培养学生良好的观察品质，包括细心、耐、求实、心、多思、求实、求新等，这些观察品质不是独立存在的，它们是相互依存的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 感官 心理品质 耐心
【出　处】 《中中中科科科数文科技（期刊数）库教文文教据库摘库（文摘摘版）教育》2018年 第10月 02 355-355页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周美晶成，周周美晶浅析小，曲惠课堂中学美术课堂中课堂中成，周课程教丽歌.浅析小:新教学美术》.2良好习》.2课堂中,(0,(0》.2学美术课堂中].《良好习惯的养成[J].《课程教》.2育研究:新教师教学53.》.2016,(05):53.

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