小学生美术良好观察习惯的培养
《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 王守智 四棚乡中心小学，吉林 通化 134100
摘 要：观察能力在小学生学习知识、发展智能过程中具有重要的作用。而观察能力的获得又依赖于良好的观察习惯。首先，针对学生实际情况在教学中有重点地培养学生有目的的观察，从而使笔下所画之物具体生动；其次，就是要调动学生全部感官进行观察，在观察时要有顺序，使学生对观察对象有整体印象，再逐步进入局部的观察，这样学生所画出的画是带有自己的情感体验、富有个性的独创性作品：再次，就是要培养学生良好的观察品质，包括细心、耐心、多思、求实、求新等，这些观察品质不是独立存在的，它们是相互依存的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 感官 心理品质 耐心
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 355-355页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]周美晶，曲惠成，周丽歌.浅析小学美术课堂中良好习惯的养成[J].《课程教育研究:新教师教学》.2016,(05):53.
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