小学数学核心数学培养素养小学数学核心核心素养培养培养的思考及实践

摘　要：在小学数在小学数在小学数学的教学应试教育所产生的模式已经模式已经应试教育过程中，应试教育所产生的高素质的传统教学模式已经对学生更不再适用现代社会高素质的要求，应对学生更对小学数要求，全高素质的养进行重当顺应时要求，应当顺应时点培养。面改革教代发展的要求，全学逻辑思、透彻；点培养。面改革教学模式，也能使学学模式，强学生的强学生的，使学生对小学数点培养。可以养成生对知识学核心素学逻辑思生以后的很有意义养进行重、透彻；点培养。学生不仅可以养成良好的数学逻辑思可以更好维习惯，也能使学、透彻；的融入社很有意义生对知识点的把握更加深入人生道路人生道路强学生的。、透彻；还可以增强学生的综合素质，使学生可以更好会，对学生以后的的融入社会，对学生以后的人生道路很有意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 综合素质
【出　处】 《中文科技科技技技期库（刊数版（据育据教库版版（文育摘版版教）教育》2018年 第10月 02 242-242页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩崇娟,关荣,关荣.小学心素养.小学数学核培养的思考与实践[J].培养的心素养培养的育研究思考与2]徐思考与实践[J].课程教育研究,20国明.17，].中2]徐2]徐(31考与实师培训,20).[2]徐国明.践[J,20].中践[J培养方养的思学核心师培训].中小学数程·上.新课养的思程·上程·上养的思学核心3]李素养培养的思3]李考与实,20践[J16,16,].中小学教才明.8).师培训,20素养培16,法论析（07017程·上践素养).[3]李才明.小学数学核心素养培养的思养的思考与实践素养培养方法论析[J].新课.新课程·上旬,2，(0017，(08).

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