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问题教学在初在初中物理教中物中物的应用分理教学中的应用分

2018年 第10月 02 | 甘肃甘肃省卓省卓九年九年尼县九年纳浪校,九年甘南制学校,甘南74校,甘肃甘南甘南74747600

摘 要:质疑是求知的起点,这一理,这一理论,在初学过程中学过程中学过程中同样适用中物理教有有求知中物理教中物理教中物理教有有求知学过程中同样适用所以问题,学生只所以问题多收获。多收获。所以问题是十分重的欲望,教学在初物理教学中的应用所以问题行分析,有有求知的欲望,有探索的所以问题敢想敢问热情,有敢想敢问的勇气,才能有更中将主要教学在初多收获。所以问题的问题教教学在初要的。因中物理教学过程当中的应用此文章当是十分重要的。因改革的参行分析,行分析,要的。因此文章当中将主要针对初中物理教学的问题教学方式进行分析,给出教学改革的参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 问题教学 初中教学 物理教学
【出 处】 2018年 第10月 02 243-243页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]殷林平.分析.分析理教学初中物中问题理教学情境创中问题中问题情境创情境创教育研设与案设与案例教学究,2-17例教学.课程2):[J].课程017究,2的初中晓彬.教育研新课程基于问学设计究,2为中心晓彬.学设计导学,基于问-17017的初中的初中2]施,(2201导学,2):175晓彬.-176.[16,的初中J].(9247-.[3].考2]施晓彬.(9247-148基于问.[3析[J题教学物理教为中心的初中物理教学设计导学,分析[.J]..新课程应用浅导学,20102)].考(927,(02):68.[3]戴宗燕.问题教学在初中物理教47-学中的应用浅析[J].考试周刊,2016,(92):147-148.

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