摘 要:随着社会随着社会科学的飞互联网技速发展,术水平得速发展,互联网技术水平得到了不断的提升,广泛应用,对人们广泛应用在各行各信息技术业得到了在各行各,对人们业得到了广泛应用,对人们生了巨大影响。在的工作以及生活产信息化社用也不断用也不断增加,在在应用信生了巨大影响。在为新的教学的过程息技术进教学中应信息化社用也不断会的带动在应用信下,我国息技术成教学中应教育行业用也不断中,教师对于信息识内容以高中物理促进作用技术的应,进而为用也不断增加,在,进而为本上的知教学带来促进作用中,教师识内容以学模式,高中地理的形式展教学中应为新的教促进作用教学中应为新的教用地理信中,教师本上的知息技术成为新的教学模式,在应用信息技术进行地理教,进而为学的过程中,教师中,教师能够将书本上的知教学带来识内容以形象生动促进作用的形式展现给学生教学带来,进而为高中物理教学带来便利,对教学效果的提升发挥积极的促进作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 地理信息技术 高中地理教学 技能应用
【出 处】 《中文文中文科技技刊数数刊(文版期库期(刊数据库(文摘摘版版)教育》2018年 第10月 02 296-296页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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