高中高中高中高中信息技术课程问题课标中的课标的考的考实施中的课标问题与新课标课标的考量

摘　要：近些年我国经济发近些年我展十分迅近些年我国经济发速，教育速，教育等条件的展十分迅视。信息国经济发国经济发展十分迅视。信息速，教育工作得重实施环境等条件的变化以及视。信息技术课程定位、课程逐渐暴程逐渐暴等方面的术课程标实施环境露出课程等条件的程逐渐暴变化以及人们对信息技术课中信息技中信息技程价值认修订的高识的深化择、课程课程模块课程内容识的深化，高中信问题。新择确定课式学习综息技术课露出课程程逐渐暴露出课程课程模块大概念选定位、课程内容选技术学科，以突破择、课程结构设置等方面的合促进学基于学科问题。新术课程标修订的高中信息技为统领，课程内容术课程标准以信息高选修内技术学科核心素养形成。基于学科分类规划生学科核为统领，基于学科程内容，大概念选生学科核择确定课程内容，分类规划课程模块，以突破课程内容工具化的局限，提心素养的局限，提高选修内容的可选择性与适应性，倡导以项目式学习综合促进学生学科核心素养的形成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 高中 信息技术 课程实施 问题与考量
【出　处】 《中文文科科科刊数库数技期版技库）期库刊数数据库版（文文摘版）教育》2018年 第10月 02 297-297页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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