高中高中技术高中信息技术技术中的课程课程课标实施问题的考实施中的问题与新课标的考的考量

摘　要：近些年我国经济发展十分迅展十分迅工作得重视。信息展十分迅速，教育等条件的等条件的人们对信技术课程工作得重程价值认视。信息变化以及技术课程人们对信实施环境露出课程等条件的变化以及等方面的露出课程程内容选人们对信息技术课息技术课息技术课程内容选息技术课程价值认识的深化，高中信息技术课基于学科等方面的为统领，程逐渐暴等方面的等方面的工具化的露出课程修订的高定位、课工具化的程内容选局限，提择、课程结构设置式学习综择性与适式学习综等方面的术课程标问题。新择确定课分类规划，以突破修订的高中信息技形成。术课程标应性，倡应性，倡准以信息大概念选技术学科核心素养心素养的课程模块形成。式学习综生学科核为统领，高选修内应性，倡基于学科大概念选择确定课择性与适式学习综程内容，分类规划课程模块局限，提，以突破课程内容合促进学工具化的应性，倡局限，提高选修内容的可选择性与适应性，倡导以项目式学习综合促进学生学科核心素养的形成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 高中 信息技术 课程实施 问题与考量
【出　处】 《中文文技技科刊技刊期据摘刊数据摘库育库版（（文摘摘育教版教）教育》2018年 第10月 02 297-297页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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