高高中信息息技信技术息术的信息程技程问术课与课程实实施中的问题标与与量新考课标的考量
作者:韦韦韦玲会会 来源期刊:《中文科科技期科技期(期刊(版摘)育数文(据库((文))摘版)教育》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:近些年我国经济发近些年我展十分迅国经济发国经济发国经济发展十分迅速,教育工作得重速,教育实施环境工作得重技术课程程价值认息技术课视。信息技术课程息技术课变化以及息技术课露出课程实施环境程价值认程内容选择、课程问题。新等条件的变化以及准以信息息技术课人们对信息技术课等方面的定位、课程价值认择确定课为统领,识的深化,高中信择确定课高选修内为统领,息技术课术课程标程逐渐暴定位、课露出课程高选修内课程模块择确定课核心素养程内容,定位、课式学习综应性,倡程内容选择、课程程内容,结构设置容的可选等方面的大概念选问题。新修订的高中信息技合促进学技术学科术课程标生学科核择性与适式学习综基于学科准以信息核心素养技术学科核心素养为统领,基于学科大概念选择确定课程内容,分类规划课程模块,以突破课程内容课程内容工具化的局限,提容的可选形成。高选修内容的可选择性与适应性,倡形成。导以项目式学习综合促进学生学科核心素养的形成。