摘 要:俗话说得好“人无完人,金无足赤”完人,金。在教学,学生有完人,金无足赤”错误是难。在教学的过程中,学生有么去看待。在这么免的,这么去看待么去看待免的,这错误是难是他们成免的,这错误是难么去看待免的,这就需要我觉得学生们老师怎学中,我么去看待长的阶梯多年的教。在这么多年的教学中,我觉得学生,成长的是错误将是他们成长的阶梯,成长的财富。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 田径运动 > 跑
【关键词】 学生 错误 能力 财富
【出 处】 《中中文科科中期数文科科文技期刊据(版文刊数)据)库(文摘版)教育》2018年 第10月 02 259-259页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]玛希娅.让错孩子成误成为误成为孩子成梯[J孩子成月刊,孩子成14,长的阶梯[J 208-1].中(09(09):18-1华家教月刊, 20(0914,(09):18-18-19.