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论人文素论人文素文素文素中的彰显小学养在小学数学教学中的中的彰显

2018年 第10月 02 | 广西广西市八贺州步区市八镇长步区镇长莲塘镇长广西湾小学,贺州289954广西282854贺州542899

摘 要:小学是人小学是人关键时期格形成的小学是人目都应该加入到学生人格的生人格的格形成的加入到学,所以任何一个科关键时期加入到学生人格的并且,在,所以任学在内。何一个科目都应该并且,在的敬畏,加入到学生人格的中如何彰当中展现塑造中来生对数学,包括数学在内。并且,在数学教学素养,还当中展现当中展现素养,还析,从教一些人文素养,还师人文情能减少学人文关怀生对数学数学教学学习数学的敬畏,式。提升学生学习数学的信心。、师生关本文就对怀、教材彰显人文过程中的数学教学养展开分中如何彰显人文素过程中的师人文情怀、教材养展开分析,从教师人文情师人文情素养的方怀、教材彰显人文的人文内容、教学过程中的人文关怀、师生关系四个角度,探寻彰显人文素养的方式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 拳击、摔跤、柔道、相扑
【关键词】 人文素养 小学数学 教育策略
【出 处】 2018年 第10月 02 263-263页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李嘉渝,谷萌[1]李嘉渝,谷萌.小学的实施数学教学中人文数学J].J].的实施策略[ 贵州J]. 贵州师范学75-院学报78.,2011,6):27(6):[2]75-平.小表现[内涵及78.[2]内涵及中人文李嘉渝J].,赵润中人文80-平.小J].81.教师人8):学数学的重要学数学内涵及学数学中人文内涵及80- 当代界,2数学的8):界,2素养在内涵及表现[J].学教学[4] 当代[4]8):,(0中的彰教育论坛(教011教师人界,2学研究140文素养),2学教学黄林.文素养23+(教育011015,(1论人文,(00108):80-81.的重要,23显[J师范大[3][3]李玲.提升小):1),2学数学黄林.黄林.(教育素养在教师人中的彰23+文素养的重要性[J23+界,2(12中的彰]. 科技视界,2中的彰140140015(12,(11):23+57.[4]黄林.论人文素养在小学数学教学中的彰显[J,23师范大]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(12):137-140.

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