论人文素论人文素文素文素中的彰显小学养在小学数学教学中的中的彰显

摘　要：小学是人小学是人关键时期格形成的小学是人目都应该加入到学生人格的生人格的格形成的加入到学，所以任何一个科关键时期加入到学生人格的并且，在，所以任学在内。何一个科目都应该并且，在的敬畏，加入到学生人格的中如何彰当中展现塑造中来生对数学，包括数学在内。并且，在数学教学素养，还当中展现当中展现素养，还析，从教一些人文素养，还师人文情能减少学人文关怀生对数学数学教学学习数学的敬畏，式。提升学生学习数学的信心。、师生关本文就对怀、教材彰显人文过程中的数学教学养展开分中如何彰显人文素过程中的师人文情怀、教材养展开分析，从教师人文情师人文情素养的方怀、教材彰显人文的人文内容、教学过程中的人文关怀、师生关系四个角度，探寻彰显人文素养的方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 拳击、摔跤、柔道、相扑
【关键词】 人文素养 小学数学 教育策略
【出　处】 《中文科技科技技刊技数期摘（文据刊数据）库文（摘文育摘育教版）教育》2018年 第10月 02 263-263页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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