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提升小学低年级说话写话能力的措施

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 敬蔚 昆明经济技术开发区第一小学,云南昆明650500

摘 要:新课标指出在低年级的语文教学中,要让学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感受。基于此,本文针对低年级说话写话教学的现状进行分析,通过结合课本开展想象、联系生活锻炼说写能力、提升学生信心等方法来提升低年级说话写话教学的实施,为教师和学校进行低年级语文教学提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制
【关键词】 说话写话教学 小学低年级 语文教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 264-264页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]覃秋艳. 城乡一体化小学低年级看图写话教学研究[D].广西师范大学,2017.[2]曹雨.小学低年级日记写话法初探[J].全国优秀作文选(写作与阅读教学研究),2015,(05):33-34.

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