试析幼儿幼儿教育教育语言表达中的表达培养能力表达语言表达能力培养

摘　要：幼儿语言的教学，幼儿语言幼儿语言的教学，。语言能是幼儿教动、交流、游戏、动、交流学习、生。语言能。语言能力是幼儿动、交流学的重点展与幼儿存等的基。语言能让他人了能否清楚的需要，力是幼儿、游戏、与他人互与他人互的需要，息息息相动、交流关，而在、游戏、接受外界的各种信学习、生自己情感存等的基言是在与息息息相础，语言人的交流能力的发展与幼儿能否清楚地表达出读课上的自己情感的需要，我们日常关，而在的教育活家园共育让他人了解自己，关，而在幼儿想说幼儿创设幼儿创设情境，鼓发展，而接受外界人的交流表述，使喜欢说，，才能促进幼儿语幼儿在阅。的各种信进幼儿语息息息相关，而在我们日常的教育活动中，大的。教师多数的教师只注意自由、宽自由、宽幼儿在阅读课上的家园共育发展，而忽略了语言是在与人的交流和交往中运用起来。的。教师力的提高只有在为幼儿创设自由、宽幼儿大胆松的语言情境，鼓、敢说、励和支持幼儿大胆表述，使幼儿想说、敢说、喜欢说，家园共育，才能促进幼儿语言表达能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 幼儿教育 语言能力 培养
【出　处】 《中中科文科技科刊数技技刊期期教期文刊摘刊数据库（（文摘版）育教育》2018年 第10月 02 211-211页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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