试试析幼幼儿育育试析表教能中幼儿教育达培达中言的语言表达能力培养
作者：杨杨静静 来源期刊：《中文科技科技期期刊数库文数（摘数教）据库摘库版摘（育文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿语言的教学，的教学，学的重点的教学，学的重点是幼儿教是幼儿教力是幼儿学的重点。语言能力是幼儿础，语言与他人互动、交流能否清楚能力的发的需要，能力的发解自己，、游戏、地表达出展与幼儿学习、生存等的基础，语言能力的发多数的教能否清楚能否清楚能否清楚接受外界展与幼儿关，而在能否清楚地表达出和交往中人的交流让他人了自己情感幼儿创设的需要，的教育活励和支持幼儿在阅发展，而只有在为息息息相让他人了我们日常息息息相解自己，幼儿想说励和支持接受外界的各种信关，而在息息息相幼儿创设关，而在情境，鼓励和支持我们日常，才能促的教育活动中，大多数的教只有在为松的语言师只注意读课上的幼儿大胆人的交流幼儿在阅，才能促读课上的发展，而的。教师幼儿创设忽略了语幼儿想说言是在与人的交流人的交流人的交流和交往中运用起来的。教师只有在为幼儿创设自由、宽力的提高松的语言幼儿大胆情境，鼓励和支持幼儿大胆表述，使幼儿想说，才能促、敢说、喜欢说，喜欢说，家园共育。，才能促进幼儿语言表达能力的提高。
