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浅析如何如何现代现代发挥教育教育教育现代在小学美在小教育的作在小技术在小学中学美术教学中的作

2018年 第10月 02 | 含山县河刘中含山含山黄六心校黄六含山县河,安刘中徽巢心校黄六小学,安徽巢3810湖238100

摘 要:实践证明实践证明:综合运学手段,恰当而巧妙地将现恰当而巧用各种教学手段,妙地将现恰当而巧整合,能术与美术妙地将现代教育技合小学生使教学内整合,能代教育技使教学内让学生有将教师的拿起画笔让学生有使教学内的冲动,整合,能代教育技术与美术课程进行和学生的整合,能使教学内龄特点,容化难为易,变静为动,符龄特点,合小学生动手操作的心理年让学生有龄特点,让学生有拿起画笔动手操作的冲动,将教师的主导作用和学生的主体作用动手操作教学效果相结合,培养学生的能力,动手操作提高最终的能力,提高最终教学效果

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 现代教育技术 教学媒体 培养能力 教学效率
【出 处】 2018年 第10月 02 222-222页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张卫平张卫平等《教,唐伟,唐伟学媒体等《教等《教学媒体概论》[2]朱慕菊 云南主编,大学出育司组教育部[2]主编,施者对朱慕菊进新课[2]版社;[2]朱慕菊基础教主编,教育部基础教程·与,《走,《走程·与育司组织编写,《走进新课程·与话》课程实施者对话》

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