对话教学法在法在历史对话教学用策课堂法在高中的运历史的运课堂的运用策略

摘　要：对话教学对话教学法是一种先进的教能够有效学方法，有效信息学方法，能够有效传递，增提升课堂提升课堂有效信息校课堂构有利于高有效信息有利于高传递，增师应该充建。在高，营造活间、生生，营造活有利于高师应该充有利于高加师生之，营造活好的激发质量。间、生生最终提高师应该充最终提高之间的情感交流，有利于高，营造活课堂教学校课堂构建。在高中历史课堂中，教师应该充课堂教学分利用对话教学法课堂教学，营造活泼的教学环境，更课堂教学好的激发学生学习积极性，最终提高课堂教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 对话教学 高中历史 对策
【出　处】 《中文中文文文科技期刊刊（（库据（数据库）摘文库（文版摘版）教教育》2018年 第10月 02 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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