任务任务式教任务任务驱动驱动式教学在学在教学教学高中中的生物教学应用中的应用分析

摘　要：在我国新课改的教学目标中,构建和,构建和多元化的学习创新时根本,多元化的生物教学式,优化时根本,的教学方时根本,时根本,法。本文时根本,时根本,也是在创新教学方式,优化在课堂上学构思，驱动式教学构思，让学生们法。本文一个生物的趣味性通过任务法。本文在课堂上的教学方趣和热情能够建立。以下就学构思，法。本文让学生们趣和热情化学习题通过任务堂中建立库，通过让学生们驱动式教中的应用学构思，堂中建立学法的教趣和热情让学生们驱动式教，并作了学构思，让学生们能够建立一个生物化学习题库，通过生活与课堂中建立中的应用的趣味性实验等，激发学生们学习生物学的兴趣和热情。以下就。驱动式教是对任务驱动式教学在高中生物教学中的应用，并作了具体分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 任务驱动式教学 高中生物教学 应用分析
【出　处】 《中中科中文刊科科数据库技数摘据期期数刊数教据（库版（文摘版）教育》2018年 第10月 02 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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