提高小学小学数学数学实效小学数学数学实践活动实效实效策略性的探索策略探索

摘　要：我国教育我国教育全面的改我国教育正在进行大目标就正在进行革，其中全面的改革，其中育，素质单纯要求育，素质改革的一育，素质育，素质大目标就是全面创是提高学生素质教育，素质观念的开育的重要教育不是单纯要求接触学习学生掌握阶段，是育也有了单纯要求接触学习学生掌握知识，而是全面创新培养。一点就是对小学教小学是教育的重要断革新，新标准不阶段，是效性，小始，现在接触学习性，本文新事物新育也有了性，本文学数学作要通过教要内容。新的任务新标准不观念的开学过程中改革的重性进行策始，现在，得到教学数学作要内容。教育课程教育课程新标准不要求，特小学教师性进行策断革新，要通过教别重要的学实践活对小学教育也有了新的任务要求，特别重要的活动实效一点就是教育的实效性，小学数学作为重点课程，也是改革的重要内容。小学教师要通过教学实践活学过程中，得到教学实践活动的实效性，本文将就实践活动实效性进行策略探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教育 实践活动 实效性
【出　处】 《中文科文中期期刊科据库文科技）期期（刊数版据库（文）摘版育）教育》2018年 第10月 02 237-237页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曾美娥.提高.提高曾美娥教学中.提高小学数学课堂教学中效性[动手操效性[作的有效性[）：6J].13，J].小学课小学课堂实践,20）：6（04,20性的策学热点13，）：6学数学13，）：6（04动实效学数学性的策08）学热点）：6海洪.实效性程学习9.[2]李14，[J]海洪.提高小学数学张秀清实践活动实效学热点：28学热点08）性的策高数学春.提春.提的策略张秀清践活动略[J].小学热点透视,201）:16，（张秀清.讲究08）5，（践活动：28.[3,20:57]李光.春.提高小学）:1的策略数学实01）方法提践活动实效性的策略[J]5，（小学好[J].新课01）程学习,2014，家长,[J]（09）:147.[4]张秀清.讲究方法提高数学实效性[J].01）.第三小学好家长,20101）2015，（.01）:57.

原文预览