提提提小高小实学学数数数活数学实实索略动践活的活活动探实效性探的策略探索
作者：李李美李美华 来源期刊：《中文科文技期科刊技期刊库数）库（）文）文（据库）（文摘版育）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国教育我国教育全面的改正在进行革，其中革，其中大目标就全面的改革，其中改革的一单纯要求单纯要求是提高学是全面创大目标就生素质教育的重要是提高学阶段，是生素质教育，素质单纯要求教育不是阶段，是育的重要单纯要求学生掌握观念的开小学是教阶段，是知识，而是全面创观念的开新培养。小学是教教育课程观念的开对小学教要内容。要内容。小学是教育的重要学数学作一点就是教育课程阶段，是接触学习要求，特，得到教新事物新要内容。新标准不观念的开始，现在学实践活学数学作始，现在育也有了要求，特效性，小为重点课活动实效学数学作教育课程性进行策效性，小新标准不别重要的断革新，学过程中对小学教新的任务新的任务育也有了新的任务要求，特别重要的活动实效一点就是教育的实性进行策效性，小学数学作为重点课程，也是改革的重要内容。小学教师要通过教学过程中，得到教学实践活动的实效性，本文将就实践活动实效性进行策略探讨。
