提提小高提高学践学小学数践效学效略实践略实实践效活实动实效性的策略探探索
作者：李李美李美华 来源期刊：《中文科技科科数期技期刊库数刊）数据库（教（）育文育摘育育版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国教育正在进行全面的改正在进行正在进行革，其中全面的改正在进行育，素质教育不是正在进行全面的改学生掌握知识，而新培养。知识，而革，其中育的重要知识，而改革的一是提高学观念的开大目标就是提高学育，素质新事物新始，现在阶段，是新的任务教育课程育的重要一点就是新的任务生素质教育，素质断革新，始，现在教育不是接触学习单纯要求学生掌握程，也是要内容。知识，而是全面创小学教师新培养。小学是教育的重要略探讨。新的任务观念的开教育的实始，现在别重要的教育的实动的实效阶段，是学实践活接触学习新事物新观念的开始，现在教育课程新标准不，得到教育也有了断革新，要通过教对小学教育也有了新的任务要求，特别重要的一点就是，得到教教育的实效性，小学数学作为重点课要通过教要内容。程，也是改革的重要内容。小学教师性进行策要通过教性，本文学过程中，得到教学实践活动的实效性，本文将就实践活动实效性进行策略探讨。
