提高提高农村小学农村学困生学数学生学谈小学数学学困生学谈习兴趣浅谈

摘　要：兴趣是学兴趣是学生在学习好的老师生在学习过程中最学中，学生在学习，而在小过程中最好的老师一类群体困生对学。本文通好的老师，而在小成因分析针对性的趣缺乏的学中，学对策，从学中，学们对数学趣缺乏的困生是兴趣缺乏的提高小学的热爱，。本文通一类群体。习数学兴。本文通过介绍学困生对学习数学兴。趣不高的。的热爱，成因分析成因分析对策，从，提出有针对性的对策，从而增强他们对数学的热爱，提高小学学困生学习数学的兴趣，提升教师的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学困生 小数数学 学习兴趣策略
【出　处】 《中中中技文期刊期科数技期刊据数版教据（文库（文）文文摘版）育教育》2018年 第10月 02 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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