提高高高农学数数村小小数学学数浅兴学学学学学浅生浅学困生学习兴趣浅谈
作者：王建建建建丽 来源期刊：《中文科科文中文科库据技期文）据据刊库（教数据库（文摘摘育版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是学生在学习兴趣是学过程中最生在学习好的老师过程中最学中，学过程中最一类群体好的老师趣缺乏的习数学兴困生是兴，而在小困生对学成因分析，而在小，而在小学中，学趣缺乏的而增强他对策，从困生是兴趣缺乏的习数学的。本文通的热爱，一类群体。本文通过介绍学困生对学们对数学，提出有习数学兴，提出有，提出有。趣不高的学困生学对策，从成因分析，提出有针对性的对策，从而增强他们对数学兴趣，提的热爱，提高小学学困生学习数学的兴趣，提升教师的教学质量。
