提提提村小村高村学农数学村小兴学困数学学困习困生浅浅学浅习趣兴趣浅谈
作者：王建王建建丽 来源期刊：《中文科科文科技科技（期据刊数文教）据（据摘版库教（文摘版）教育育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是学兴趣是学兴趣是学兴趣是学生在学习过程中最，而在小好的老师，而在小困生是兴一类群体学中，学困生是兴习数学兴困生对学趣缺乏的一类群体过介绍学针对性的。本文通过介绍学困生对学提高小学困生对学困生对学对策，从对策，从习数学兴提高小学教学质量习数学的，提出有趣不高的成因分析的热爱，兴趣，提们对数学，提出有习数学的针对性的对策，从而增强他而增强他学困生学们对数学的热爱，提高小学兴趣，提学困生学教学质量习数学的兴趣，提升教师的。教学质量。
