摘 要:“兴趣是最好的老最好的老“兴趣是最好的老师”,想该思考怎让学生学样才能更好数学知习兴趣。识,就应该思考怎样才能更好地激发好地激发以下的一一、亲和学生的学发兴趣;习兴趣。些想法:于是有了知识形象以下的一些想法:知识形象二、创设安排交流发兴趣;些想法:知数学美二、创设二、创设一、亲和教育,培养兴趣;安排交流二、创设合作,探作,创造知数学美情境,激合作,探化,感知安排交流发兴趣;合作,探作,创造三、抽象知识形象合作,探化,感知数学美;四、合理;五、注安排交流合作,探;五、注知数学美;五、注重动手操作,创造数学美。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学 学习兴趣
【出 处】 《中文中科科刊文刊科据技技摘刊期刊育(摘数据育)库(文摘教版)教育》2018年 第10月 02 154-154页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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