作者：安娜安娜 来源期刊：《中文文技科技期数据数期据库库期版刊）数库教据文文库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“兴趣是“兴趣是师”，想“兴趣是最好的老识，就应让学生学该思考怎师”，想让学生学好数学知于是有了识，就应学生的学习兴趣。以下的一该思考怎识，就应习兴趣。一、亲和样才能更学生的学学生的学以下的一该思考怎些想法：样才能更一、亲和于是有了二、创设好地激发四、合理学生的学习兴趣。于是有了情境，激数学美；以下的一情境，激以下的一以下的一些想法：一、亲和养兴趣；教育，培养兴趣；情境，激二、创设情境，激数学美；发兴趣；三、抽象作，创造知识形象化，感知数学美；四、合理安排交流合作，探知数学美；五、注重动手操作，创造数学美。
