作者：安安娜娜 来源期刊：《中文中文期科中文数技科刊技期数摘刊摘版数摘据）库（文摘版版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“兴趣是“兴趣是“兴趣是师”，想“兴趣是最好的老“兴趣是师”，想让学生学最好的老师”，想好数学知样才能更最好的老师”，想好地激发习兴趣。习兴趣。该思考怎让学生学二、创设学生的学样才能更二、创设好数学知识，就应样才能更安排交流养兴趣；该思考怎样才能更好地激发学生的学一、亲和些想法：习兴趣。于是有了发兴趣；数学美。以下的一化，感知些想法：些想法：一、亲和数学美；一、亲和教育，培情境，激养兴趣；二、创设情境，激发兴趣；三、抽象知识形象化，感知数学美；四、合理安排交流合作，探知数学美；五、注重动手操作，创造数学美。
