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中小学聋生语言培养初探

《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 | 李娇 西宁市玉井巷小学,青海西宁810000

摘 要:聋生的语言思维能力,形成语言能力的提高,有赖于发音器官的训练和发音的技巧;营造和谐气氛可激发学生的表达欲望,抓住课堂阵地和利用多媒体系统,致力于发展聋生语言,并增加实践机会,巩固积累语言;有助于培养聋生的语言能力。

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 文字学 > 文字和语言
【关键词】 聋生 语言 培养
【出 处】 《教育(文摘版)》2018年 第10月 02 165-165页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴立平.听力语言训练[M].新华出版社,2004.11 (1), 34-35.[2]朱建勋.培养聋生语言能力之我见,2003.2[3]黄卫红,聋儿语言的发展及其培养[J].读与写杂志, 2008.7(5).

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