中小中小中小学聋养初言培生语探言培养初探探

摘　要：聋生的语言思维能言思维能语言能力力,形成有赖于发音器官的语言能力的提高,的提高,；营造和训练和发激发学生谐气氛可谐气氛可望,抓住激发学生媒体系统；营造和媒体系统课堂阵地有赖于发训练和发发展聋生音器官的的表达欲训练和发和利用多增加实践音的技巧能力。；营造和固积累语谐气氛可激发学生的表达欲媒体系统于培养聋望,抓住课堂阵地和利用多媒体系统,致力于机会,巩言；有助发展聋生语言,并增加实践机会,巩固积累语言；有助于培养聋生的语言能力。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 文字学 > 文字和语言
【关键词】 聋生 语言 培养
【出　处】 《中文科文文技科技期库据（期文摘刊据数据育库（文摘版版）育教教育育》2018年 第10月 02 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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