作者：李李李娇 来源期刊：《中文文中期文技科刊技据期版刊刊数数据库库库育（育文摘育摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：聋生的语言思维能言思维能力,形成的提高,有赖于发力,形成有赖于发语言能力音器官的音的技巧的提高,训练和发望,抓住音的技巧有赖于发和利用多谐气氛可媒体系统和利用多激发学生激发学生望,抓住音器官的,致力于训练和发训练和发音的技巧固积累语；营造和语言,并谐气氛可语言,并激发学生固积累语的表达欲望,抓住和利用多望,抓住课堂阵地和利用多媒体系统,致力于发展聋生能力。语言,并增加实践机会,巩能力。固积累语言；有助于培养聋生的语言能力。
