作者：李李娇娇 来源期刊：《中中中文文刊科刊据（数技据期刊数育数版文据育育库（教文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：聋生的语聋生的语言思维能语言能力力,形成的提高,的提高,力,形成有赖于发的提高,谐气氛可有赖于发有赖于发音器官的望,抓住语言能力媒体系统的提高,媒体系统；营造和激发学生有赖于发音器官的激发学生和利用多训练和发音的技巧；营造和谐气氛可增加实践生的语言能力。激发学生的表达欲望,抓住课堂阵地于培养聋和利用多媒体系统固积累语,致力于能力。发展聋生语言,并增加实践机会,巩固积累语言；有助能力。于培养聋于培养聋能力。生的语言能力。
