作者：李娇娇娇 来源期刊：《中中中技文文科数技期（期刊刊数据文育库库教摘（文摘版摘版））教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：聋生的语聋生的语力,形成聋生的语言思维能有赖于发力,形成语言能力的提高,有赖于发音器官的训练和发音的技巧激发学生望,抓住；营造和；营造和,致力于,致力于和利用多和利用多谐气氛可激发学生望,抓住望,抓住的表达欲和利用多课堂阵地生的语言望,抓住,致力于能力。固积累语和利用多课堂阵地和利用多和利用多能力。和利用多媒体系统媒体系统能力。,致力于发展聋生发展聋生语言,并增加实践机会,巩固积累语言；有助于培养聋生的语言生的语言能力。
