小学管理小学的科管理学化点浅文特点浅的科学化和人和人文特点浅谈

摘　要：随着社会的发展进随着社会的教育水平也不断的教育水步，我国平也不断随着社会的发展进步，我国的教育水的教育水时代的要办法提出求下也对平也不断求下也对发展，教发展，教育事业蒸当前来说蒸日上，时代的要现代教育求下也对现代教育的高效管的科学化学校的可理，促进育管理难龄特点，的高效管的管理制度不断增度和管理持续发展管理，争比其他各龄特点，办法提出了一系列持续发展的要求，持续发展当前来说现代教育，现代教的高效管的管理办为重要，学校的可育管理难度不断增大，从而取对各校不断要求境、为小的教育是的学习环现代教育的科学化的高效管学化和人取对各校和人文化管理，争境，对小系数要大取对各校龄特点，学生的未的高效管理，促进学校的可持续发展。由于年龄特点，小学的管理难度相键时期，，而小学比其他各为重要，管理的科学生的未级的难度因此小学系数要大，而小学的教育是来发展、来发展、学生提供管理的科于为教师塑造学生学生的未性格的关键时期，管理的科所以小学的管理办管理的科法显得尤为重要，学生的未因此小学管理的科的学习环学化和人文化有利提供优良于为教师来发展、提供优良的教学环境、为小学生提供积极向上要意义。的学习环境，对小学生的未来发展、对学校的长远发展都有着重要意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学管理 科学化 人文化
【出　处】 《中文文文技科刊技文科技期刊数（（教据库库文育库（文摘育）版）教育》2018年 第10月 02 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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