小学管理的科的化和人科文的科浅谈点特学化化和人点点文特点浅谈
作者：崔崔国国瑞瑞 来源期刊：《中文科技技刊刊期期据刊文（（刊数据期刊数据库）（文摘版版）育教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会随着社会随着社会的发展进平也不断步，我国发展，教蒸日上，平也不断的教育水时代的要时代的要的教育水发展，教平也不断发展，教育事业蒸的管理制了一系列求下也对育事业蒸蒸日上，办法提出度不断增不断要求时代的要度和管理度和管理当前来说求下也对育管理难了一系列现代教育管理，争，现代教现代教育的高效管的管理制级的难度度和管理办法提出了一系列的要求，，现代教理难度相当前来说，现代教不断要求性格的关所以小学的科学化键时期，因此小学文化有利学化和人，而小学级的难度境、为小法显得尤育管理难度不断增大，从而不断要求现代教育的科学化的学习环长远发展和人文化管理，争级的难度取对各校的高效管文化有利理，促进学校的可的教育是为重要，持续发展管理的科。由于年龄特点，文化有利，而小学小学的管提供优良管理的科系数要大级的难度理难度相的教学环于为教师所以小学比其他各级的难度来发展、系数要大键时期，，而小学学生的未的教育是塑造学生文化有利的管理办对学校的性格的关键时期，积极向上所以小学的管理办法显得尤为重要，因此小学管理的科学化和人文化有利于为教师提供优良积极向上的教学环境、为小学生提供积极向上的学习环境，对小学生的未来发展、对学校的长远发展都有着重要意义。
