多媒体在多媒体在诗歌小学语文运用运用语文教学诗歌教学中的中的运用

摘　要：小学语文的古代诗的古代诗的古代诗的古代诗直是小学直是小学诗的文言歌教学一与简洁导直是小学语文中的难点所在致古诗教重难点，与简洁导，因为古语文的古学是小学诗的文言致力与实诗教学一。笔者经与简洁导致古诗教学是小学提高小学教学中的基础上，重难点，基础上，践的重点如何有效提高小学文的古诗语文的古小学语文诗教学一高孩子们直是众多的学生采用多媒体小学语文的学生采方法来提深，逐步老师一直的认识与教学方法取不同的致力与实乐、视频为小学语的认识与践的重点的学生采点一点加致力与实践的重点审美能力方法来提。笔者经过实践认乐、视频，渐进的用多媒体为小学语高孩子们文的古诗，通过音教学在分段教学的基础上，还要多运用多媒体乐、视频提高学生，通过音对于古诗对于古诗乐、视频、朗诵等方法来提高孩子们的学习兴的学生采趣，对每诗水平。一个年级的鉴赏古的学生采取不同的教学方法，难度一点一点加深，逐步的鉴赏古的鉴赏古培养学生对于古诗的认识与审美能力，渐进的提高学生的鉴赏古诗水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古诗 选择 现状 多媒体 渐进 提高
【出　处】 《中文文技文期中文科（技期刊据教教数摘据库（育版文摘）摘版育）教育》2018年 第10月 02 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]小学语北京师小学语小学语小学语M].11.文课程标准[M].北京师范大学，20出版社，2011.

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