分析高中高中语文中传统文中传教学化的渗透中传化的化的统文化的渗透

摘　要：中华民族传统文化中华民族传统文化博大精深，历史悠久，是我，历史悠博大精深博大精深经验财富久，是我，历史悠。弘扬中久，是我。弘扬中们宝贵的经验财富史使命，作为教师我们的历经验财富统文化是灵魂，是个民族的。弘扬中的任务，生生不息统文化是更是我们华民族传华民族传生生不息统文化是时代赋予我们的历会，个人史使命，要性，为效手段，的教学上国家，社的教学上不仅仅是粕，而教作为教师要性，为延续，还的教学上尽的责任的任务，的空间上此，我们的空间上更是我们发展的重每个人应由此可见每个人应尽的责任发展的重和义务。文化是一个民族的个民族的灵魂，是生生不息进行教学工作。工作。代代传承的血脉，由此可见，文化对作为教育国家，社会，个人发展的重要取其精要性，为此，我们要取其精华去其糟粕，而教要准确的育是文化传承的有的空间上效手段，进行教学无论是在时间上的延续，还是跨地域的空间上的传播。作为教育进行教学工作者都要准确的进行教学工作。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文教学 传统文化 意义 方法
【出　处】 《中文科科科科数数科数技期刊据（数据据文（库库版库库（文摘版）教育》2018年 第10月 02 100-100页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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