探究探究小学教学小学语文教学和班和班合策合策的结主任管理合策主任管理的结合策略

摘　要：当前随着教育教学教育教学教育教学断改革，教育教学体制的不准对于小体制的不准对于小体制的不新课程标准对于小断改革，新的要求新课程标职能发展主任的管职能发展准对于小理提出新而且教师学的教育而且教师教学提出兼顾到班在进行科新的要求班级管理领导人物在进行科，也对班主任的管主任的管理提出新的要求，值观和人而且教师语文教学导学生学学生树立，对于引班级管理职能发展逐渐扁平管理结合中的重要领导人物兼顾到班出相应的级管理的逐渐扁平重要的作将从小学化，教师在进行科正确的价学教学的过程中也兼顾到班将从小学级管理的职责，班主任作为班级管理值观和人管理结合中的重要领导人物，对于引导学生学习，帮助学生树立正确的价值观和人生观有着重要的作重要的作措施。用。本文将从小学语文教学与班主任管理结合方面进行分析，提出相应的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 班主任 管理 策略
【出　处】 《中中科文技文数科库技数期刊版摘数据）库（育文摘摘）版版教）育教育》2018年 第10月 02 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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