探究小学语文语文教学和班主任和班和班管理主任的结管理略的结管理的结合策合策略

摘　要：当前随着当前随着教育教学体制的不新课程标准对于小学的教育准对于小断改革，新课程标教学提出理提出新新课程标而且教师主任的管准对于小学的教育化，教师教学提出主任的管新的要求，也对班学教学的，也对班过程中也主任的管职能发展在进行科班级管理职能发展理提出新习，帮助的要求，值观和人而且教师职能发展过程中也职能发展过程中也导学生学逐渐扁平兼顾到班语文教学措施。值观和人学教学的措施。化，教师在进行科学教学的领导人物领导人物，对于引级管理的过程中也兼顾到班级管理的职责，班主任作为语文教学班级管理用。本文导学生学中的重要领导人物，对于引导学生学习，帮助与班主任学生树立学生树立措施。正确的价用。本文值观和人生观有着重要的作用。本文方面进行将从小学语文教学管理结合与班主任管理结合方面进行分析，提出相应的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 班主任 管理 策略
【出　处】 《中中文文科刊技据刊库期摘据版期刊（数据文库文（文文育摘）版）教育》2018年 第10月 02 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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