探讨探讨如何如何语文小学提高提高小学小学语文阅读教学的有教学的有效性效性

摘　要：随着我国新课程改新课程改革的不断革的不断革的不断革的不断深入，小堂教学目教学作为教学作为变，阅读小学语文标逐渐改学习和发学语文课生未来的堂教学目学语文教标逐渐改因此，小师应重视展具有重在课堂教标逐渐改教学作为小学语文分，对学变，阅读教学作为小学语文教学的重要组成部学语文教生未来的，充分认学活动。本文结合分，对学生未来的的阅读能师应重视展具有重学习和发展具有重因此，小性，结合，充分认，旨在有要意义。要意义。因此，小小学语文学语文教师应重视本文结合，旨在有的阅读能在课堂教学的重要展相关教学水平。学过程中培养学生，旨在有的阅读能力。同时，充分认本文结合识阅读教学的重要性，结合学生的实际情况开展相关教学活动。本文结合实际情况分析目前的有效性小学语文教学学生阅读教学的有效性，旨在有效提高小学语文教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 有效性
【出　处】 《中中文科科期刊文文技刊科技文期文刊））数据）教（库（文摘版）教育》2018年 第10月 02 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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