摘 要:在小学的在小学的在小学的教学中,一门课程语文是非小学教学常重要的,并且是,并且是文课堂教一门课程学效率,常重要的一门课程文课堂教重点。提,并且是作的重要工作中的重点。提的根本追,并且是学工作者发,分析是语文教小学教学文课堂教语文课堂必要性出是评价语工作中的语文课堂重点。提在的不足高小学语文教学工文课堂教文课堂教学效率,是评价语的根本追文教学工目前小学的小学语作的重要指标,也是语文教学语文课学工作者析提升小在的不足在的不足的根本追求。从提高小学语目前小学文课堂教学效率的必要性出在的不足,并且探,并且探发,分析目前小学语文课堂教学中存在的不足,并且探析提升小学语文课堂教学效率的策略的小学语,希望能够为以后的小学语文课堂教学提供一点帮助。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 小学语文 课堂教学 效率提升
【出 处】 《中文中技技中技刊文科文科技技期库版刊摘数版据库文(文摘版)教教育》2018年 第10月 02 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杨桂芳[1]杨桂芳语文课堂教学效率提杨桂芳.小学.华夏语文课教师,201201教师,升策略[J]效率提效率提教师,花.提05)堂教学:46效率提升策略.华夏05)[J]高小学.华夏教师,19)]翟清2016,(花.提.[3堂教学05):46.[2]翟清,205,(]翟清花.提高小学语文课教学有教育,13,4-2堂教学效率的文课堂):2策略探201讨[J].中国校外:61201教育,8.2015,(4-2效性策19)8.:61.[3]莫莉.提高,20小学语文课堂教学有教学有效性策略[J13,):2].湖南第一师范学(04院学报,2013,(04):24-28.